tsi! tsi! tsi! tsi! tsi!
Il n’y a plus grand chose de l’école dans laquelle Beti entre dix minutes après avoir quitté la maison. Le sol en ciment cassé est poussiéreux et il n’y a plus d’ampoules. Elle s’assoit à un bureau double avec une camarade de classe afin qu’elles puissent partager un livre. Plus de livres, plus de bloc-notes et de crayons, le vent passe à travers les vitres brisées et dans un coin le vieux poêle à bois pour les journées froides d’hiver. Le professeur de mathématiques utilise les restes d’une craie pour écrire un problème. On peut difficilement le lire sur ce qui était un tableau noir mais qui est maintenant usé et gris. « Le manque de matériel dans le pays ne nous incite pas à donner des cours et cette nouvelle ouverture au monde rend les enfants moins attentifs qu’avant. » dit le professeur.
Néanmoins,tsi! tsi! tsi! tsi! tsi! comme les abeilles et avec leurs mains levés, les élèves appellent leur enseignant à être celui ou celle choisi pour répondre. Une année de plus dans cette école délabrée et Desi se rendra à Klas pour ses études secondaires.
